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Saber, poder, conseguir e dar conta: por que poder fazer não significa conseguir

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Conhecimento, possibilidade, capacidade e resultado: como o português distingue aquilo que sabemos, aquilo que podemos e aquilo que realmente conseguimos fazer “Eu sei fazer.” “Eu posso fazer.” “Eu consigo fazer.” “Eu dou conta.” “Eu consegui!” Cinco maneiras de falar sobre uma ação. Mas será que todas descrevem a mesma coisa? Imagine alguém que sabe dirigir, mas está temporariamente impedido de conduzir um carro. Ou alguém que conhece perfeitamente um procedimento, mas não consegue executá-lo sob pressão. Ou uma pessoa que aceita uma tarefa porque acredita ter condições de realizá-la — e só depois descobre que não consegue dar conta de tudo. Nenhuma dessas situações é contraditória. O problema começa quando tratamos conhecimento, possibilidade, capacidade e resultado como se fossem uma única realidade. O português possui recursos particularmente interessantes para distinguir essas dimensões. E uma expressão merece atenção especial: Dar conta. Ela pode falar de capacidade, esforço, res...

“Saudade” é mesmo intraduzível?

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  O que acontece quando uma língua põe muitas formas de ausência dentro de uma só palavra Há palavras que ganham fama internacional. Não apenas porque são frequentes. Não apenas porque são bonitas. Mas porque, em algum momento, alguém decide que elas são intraduzíveis . Saudade provavelmente é uma das palavras portuguesas mais famosas desse tipo. Diz-se que não existe equivalente em inglês. Que nenhuma outra língua consegue realmente expressá-la. Que só quem fala português pode compreender plenamente o sentimento. É uma ideia bonita. Mas talvez a pergunta esteja errada. A questão mais interessante não é: “Por que as outras línguas não conseguem traduzir saudade?” É: “Por que o português decidiu colocar tantas formas diferentes de ausência dentro da mesma palavra?” Comecemos pelo mais simples: “saudade” pode ser traduzida Sim. Pode. Se alguém diz: Tenho saudades de ti. em inglês podemos dizer: I miss you. Se alguém sente saudades de casa: I miss home. ou, dependendo da situação: I’...

As palavras estão lá: por que o ouvido não as encontra no português falado

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  “Quando uma palavra desaparece para o ouvinte, muitas vezes ela não deixou de ser pronunciada. Apenas apareceu numa forma que o cérebro ainda não aprendeu a procurar.” — Tymur Levitin Muitos estudantes de português vivem a mesma experiência. Leem uma frase e compreendem tudo. Reconhecem o vocabulário. Entendem a estrutura gramatical. Talvez consigam até ler o texto em voz alta. Mas, quando um falante natural pronuncia a mesma ideia numa conversa, várias palavras parecem desaparecer. O estudante conclui: “Eles falam depressa demais.” Às vezes, a velocidade realmente é alta. Mas essa explicação não basta. As palavras podem estar presentes e, ainda assim, não ser reconhecidas. Elas aparecem dentro de grupos rítmicos, ligam-se umas às outras, recebem diferentes graus de destaque e ocupam posições que o ouvido do estudante ainda não sabe interpretar. O problema não está necessariamente no vocabulário. Está na diferença entre conhecer uma palavra e saber encontrá-la ...